レッスン日記：3月19日（木）の音楽

今日も宇澤音楽教室のブログをご覧くださり、ありがとうございます😊

宇澤音楽教室には、ご姉妹・ご兄弟で通ってくださっているご家庭が現在6組いらっしゃいます。大切なお子さまをお任せいただき、心より感謝しております。

お顔や性格の面では似ているところは沢山ありますが、取り組み方から見えてくる資質は、それぞれ違います。

宇澤音楽教室に在籍されるお子様の中に

「みんなと同じ」

というお子様はいません。

それぞれに異なる資質をもっていて、私はその資質を見逃さないようにしています。

そこを見過ごすと、良いレッスンになりません。

一見すると「途中で諦めてしまうのではないか？」と感じるお子様でも、しぶとく最後までやり遂げようとする力を持っていたり、

「絶対やり遂げたい」と想いは強くても、最後までやり遂げることに苦戦したり、

悩んだり、意欲を高める前に気づくとパパパパパーンと全てができるようになる子がいたり、

過度に教えない方が伸び伸び急成長できる子がいたり、

これらは一例ですが、

みんな進み方が異なっています。

その子の資質に気付き、その良さを拡張する形でレッスンを展開することが、

その子の才能を伸ばすことだと考えています。

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💖小学１年生の生徒さま

楽譜をじっと見つめることができるお子様です。

楽譜というある種の図を理解できた時、

とても嬉しそうなお顔をします😊

へ音記号の音読みを「こうやってやるといいよ」と話し、

音を読んでいただきましたが、

充実したお顔をされていました。

「楽譜を読んでみよう」

と話しかけた時に、すごく嫌そうなお顔をするお子様は沢山いるのですが、

生徒さまの場合は

「うん、読んでみたい」

という姿勢を見せてくださいます。

今は左指が動きづらく

「私は右利きだからな〜」

と話してくださっているのですが、

左指も訓練をつめば、動くようになります。

弾けないのは、左手が下手なのではなく、左指の機能がまだ十分に育っていないからです。

左指の細かい動きは、右脳の運動野が指令を出していますが、

左指の動きを強化することで右脳の運動野が成長していきます。

少しずつ左手を動かしていきましょうね🎵

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💖5歳の生徒さま

弾きあい会にむけて沢山の楽曲と向き合っておられます😊

一通り、弾ける段階に入って、レッスンでもいつもとは違うことをやってみたくなった様子です。

幼稚園での活動を教えてくださったので弾きあい会でもやろうか？と話したのですが、

最初は

「幼稚園の真似っこになるから」
「幼稚園でのできごとは隠した方がいいのでは」

と真剣に考えておられました。

まさに「検討に検討を重ねる」といった様子でした。

それでも、私がピアノを奏でているうちにお友達を含めて合奏がしたくなったようで、

「やっぱり、やってみたい」と話してくださいました👍

「いいアイディアだね！」と話すと、自分のアイディアに自信が持てたようで、

お母さんやお友達に相談してみたい！と意気込んでおられました。

この曲、9月の発表会でソロで弾いていただくかもしれません🎹

弾きあい会の楽譜はお母様が一生懸命に素敵に製本してくださって、完成しました。

ここから10日間をできるだけ新鮮さを伴った形で過ごしていただきたいです😊

披露が楽しみですね🎵

最後までお読みくださり、ありがとうございました😊