レッスン日記：2月16日(月)の音楽🎵

今日も宇澤音楽教室のブログをご覧くださり、ありがとうございます😊

💖5歳の生徒さま

お家での練習を習慣にしてくださり、レッスンでも素敵な演奏を聞かせてくださいます👏

「とても素敵！」と伝えると、とても嬉しそうな笑顔を見せてくださいます😊

弾けることで自信にもなり、レッスン中、ずっと穏やかな顔をしておられます。

音符読みになると抵抗感が強くなるものの、以前よりも読めるようになってきました👏

苦手意識がなくなってくると良いな〜と思っています。カードで楽しく学習できるようにしてまいります。

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💖小学２年生の生徒さま

指の教本もテクニックの教本もぐん！と進みました👍

『かわいいオーガスティン』はずっと苦手意識があり、レッスンの中で何度も泣いてしまいましたが、

今日は「かわいいオーガスティン」という音色で弾けました😊👏

前回まで必死に弾くばかり”強い”オーガスティンだったのですが、

今日は"かわいい"オーガスティンで、髪が風で揺れているような演奏でした。

昔から練習の癖についてお伝えしておりますが、お父様からも同じアドバイスをいただいたとのことで変化が見られました。

生徒様の様子を見て、批判的でなく「優しく穏やかに伝えてくださったのだろう」と感じました。感謝申し上げます。

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💖小学５年生の生徒さま

ソナチネ、ギロックの両方に取り組んでおられます🎹

ほかの生徒さまにもこの両方をおすすめするのですが、なかなか練習時間を確保できずどちらかになってしまうことが多いです。

生徒さまも14~19時まで塾があるとのことですが、果敢にチャレンジしてくださっています💪

譜読みが速いので、複数曲と向き合えています👍

ギロックがお好きなようですので、今後、ギロックの色々な作品を弾いていただきたいです。

一度、感覚を掴むと弾き込みが楽しくなり、どんどん弾いていけるお子様ですのでレッスンではお家での練習がしやすいように一緒に練習をしました😊

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💖３歳の生徒さま

今月からレッスンに通ってくださっています😊

最初の２回はお母さまの膝の上に座って、講師が作成したイラスト教材を見ながら学習をしていきましたが

今日は立ったり、地面に座ったり伸び伸びとレッスンをいたしました。

「ここは何をする場所なんだろう」とお子様は分からないままに参加してくださっています。

今日は元気にお歌でスタート🎵

「恥ずかしい…」と隠れてしまいましたが、どんどん積極性が増してたくさんの笑顔を見ることができました。

その後、読譜のレッスン。集中してくださり、あっという間に30分が過ぎてしまいました。

ピアノを習うと「何度も間違えてしまう」「音が読めずに困ってしまう」という場面が多く見られます。

その時の気持ちは「恥ずかしい」です。

「恥ずかしい体験をしても楽しかったな😊」

という成功体験をレッスン初期では積み重ねていただきたいです🎵

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💖高校生の生徒さま

複数の楽曲に取り組まれています。

ドビュッシーの後期の作品は複雑な音組織、複雑なリズムが見られますが

表現をするところまで辿り着くことができてきました👏

前回きかせていただいた時よりも緻密な表現ができており、感動しました😊

ベートーヴェンのソナタは「うまくいかないところ」があり、

一緒に「なぜ？」を考えつつ取り組んでいます。

練習をする中で「なぜ、うまくいかないのか？」と考えて

「こうやってみるといいんじゃないか？」と自分で練習方法を探せるようになることいいです。

練習の方法、練習の視点をレッスンでは共有をして引き出しを増やしておりますが、

先生に言われた方法だけではなく、自分で探せるようになると引き出しが増えていきます👍

これが本当の意味での”音楽的自立”だと思いますので

頑張っていただきたいと思います😊

最後までお読みくださり、ありがとうございました❤️