レッスン日記：2月19日(月)の音楽🎵
宇澤音楽教室今日も宇澤音楽教室のブログをご覧くださりありがとうございます😊
今日は体験レッスンもあり、盛りだくさんの1日でした😊
わたしも楽しかったです🎵
皆様、ありがとうございました✨💝
以下は本レッスンのレッスン日記です🌷
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💛小学２年生の生徒さま🎹
今月から教室に通ってくださることになりました😊
前回のレッスンで音符ドリルと『指の運動』の教材をお渡ししました。
音符ドリルは６枚中、５枚やってきてくださっていました👏
『指の運動』もAからHまで音読みをして、指を動かしてきてくださいました👏
頑張りを沢山褒めました✨💪
お母さまが「落ち着きがない」と心配されていましたが、40分集中して、弾いたり・楽譜を書いたりできました😊
いつもの宇澤モードより、少しだけテキパキとした感じでレッスンさせていただきましたが、「こわい」「厳しい」という印象にはなっていないと思いますので、お子さまに聞いてみていただけたらと思います👀
これまでのレッスンで『ぴあのどりーむ１−２』を抜粋してレッスンの中で取り組みました。
『ぴあのどりーむ３』からやっていこうと思います。
あまりにも難しいようでしたら、『ぴあのどりーむ３』に導入するための曲を書いてお渡ししますので、ご安心ください💞
「家に教本があった方がいい」とご自身の言葉で私に伝えてくださいました。
「練習への意欲❤️🔥」を感じて嬉しかったです😆
楽譜が届くまでは、今日お伝えした姿勢や手首の動きを注意しながら、『指の運動』を進めてください。
宿題は姿勢と手首の動きを注意しながら『指の運動』（左手も)やるです🎵
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💛大人の生徒さまレッスン🎹
仕事が忙しく、大変な時期と伺っています。
そんな中、電車に乗ってはるばるレッスンにきてくださいました👏
「ピアノレッスンの間は嫌なことを忘れられる時間になった良いな♡」と思いながら、レッスンさせていただきました。
とはいえ、結構みっちりとレッスンをして、「仕事の忙しさが軽減したら、これをやりましょうね！！！」と沢山課題を出させていただきました😊
大変なことが目の前にある時、「軽減したら、こんなことがやりたい！」と希望があるだけで、少しだけ気の重さも軽減するような気がしています。
※個人の感想です😆
音楽は美しい芸術です。「真面目に練習❤️🔥」も必要ですが、「ピアノと触れ合っている時間は癒されるな〜」という『癒しタイム』にしていただくと、生活の潤滑油になるような気がします。
今日は楽譜には書いていない音のニュアンスを一音一音確認しました。
今週は左手の演奏に注力していただき、「音楽にあった左手奏法」を探究してみてください。
来週、楽しみにしております😊
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💛大人の生徒さまレッスン- ２🎹
今月から通ってくださることになりました😊
小さい頃にしっかりと基礎を積まれた方です。
『クラーマー＝ビューロー60の練習曲』まで取り組んでらしたそうです👏高度な練習曲です👏
レッスンに通われるのは何十年ぶりということで、昔やっていたバッハの『インヴェンション』をさらいなおし、３声のインヴェンションに入っていただこうと思っています。
小さい頃、バッハの良さって分からないものです。
小さい子にとって、バッハは難しいですし、頭が混乱します。
でも先生は熱心に「バッハを！！」と指導されます🧑🏫
先生と生徒の気持ちの温度差のようなものがある。
小さいお子さまへのバッハ指導法は日々探究されていますが、それでも、小さい頃は「やらされてる感」があると思います。
大人になって、「あれ、バッハって素敵だわ♡」とみんな気づくんです。
人間ドラマ、駆け引き、ソワソワ、怒りや許し・・・様々な色合いが２ページの中に詰まっています✨
レッスンでは、『大人のバッハ』を目指していきましょう😊💞
バッハの他にもチャイコフスキーの楽曲やプーランクの楽曲をもってきてくださいました👏
まずはチャイコフスキーを仕上げていきたいと思いますが、どちらの曲もメロディを美しく演奏することが大切になってきますので、取得したい奏法は似てるので、良い流れでプーランクに入れると感じています。
片手ずつ練習する時、『作業』のような感じにならないように。
片手ずつ練習していても、「あぁ、この旋律（この響き）、美しいな〜✨🥹」と感じながら、味わって練習していただいたいと思います。
新しい出会いがあり、講師の楽しみが増えました😊
みなさま、どうぞ、よろしくお願いいたします🎵
最後までお読みくださり、ありがとうございました😊
