レッスン日記：12月21日(日)の音楽

今日も宇澤音楽教室のブログをご覧くださり、ありがとうございます😊

21時、一日のレッスンが終わり「今日も充実した一日を過ごさせていただけたこと」に心から感謝しております。

皆様、心にあつい火を灯して教室に訪ねてきてくださるので冬だということを忘れてしまうほどです❤️‍🔥

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💖小学２年生の生徒さま

順調に進んでいます。ブルクミュラー「やさしい花」も暗譜で演奏してくださいました。

演奏表現をもっと深めることができそうですので合格にしつつ、弾き続けることをお伝えしています。

年末年始は色々な方に聴いていただこうねと伝えています。

周りの方には、率直でありつつも「頑張っているね！！」と大きなリアクションをお願いしたいです。

来年の九月ごろまでの目標やステップを小刻みにして、来年はさらなる高みを目指していただきたいです😊

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💖４歳の生徒さま

今日、大変に驚いたのは初めてみる音符を読むだけではなく、弾いて示してくださったことです。

こんなに理解が進んでいるのか！と私自身驚きが隠せませんでした。

演奏をするには、お家での失敗を含めた取り組みが大切でレッスンの中だけではどうしてもやりきれない部分がありますので

読譜に関する力を頼りにお家でも楽譜を見て弾く習慣を来年はしっかりつけてまいります😊

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💖小学２年生の生徒さま

小さい頃からピアノを習ってらして、指先の意識など非常に良い状態を保てている生徒さまです👏

小学生低学年までの取り組み方が小学生高学年からのピアノ演奏のあり方に直結します。

まだまだ道は長いものの、小学３年生は一番成長いただきたい時期です。

指がしっかりしていて、指の反応が非常によく良い音色が出せます。

読譜の力を圧倒的にあげ、また指づかいに関しても「自分で考える」という力を来年は高めます😊

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💖大人の生徒さま

バッハの楽曲、頑張って向き合ってくださり合格になりました。

生徒さまが練習なさる姿に「旦那様も少し影響を受けている」と話をしてくださって

「本当に素敵なご家庭だ！」と改めて感じました✨💐

新しい曲はメンデルスゾーン『春の歌』

挑戦の難易度曲線は急ですが、こういった難しいチャレンジに対して「楽しい‼️」と言えるところが、

私が生徒さまのことを大好きな理由の一つです😊

何事も考え方一つで裏返る。ポジティブで明るい生徒さまはイ長調のようです✨

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💖４歳の生徒さま

ご家庭でのご協力がすさまじく、お母さまの前のめりな姿勢に日々頭が下がります。

レッスンでの学びは重要ではあるものの、お家での活動の方が重要ですのでレッスンの後半には

お母様に伝達する時間を設けさせていただきました。

お母様はコーチです。

技術的なこと、時間管理のこと、心理面でのサポートのこと。これからどんどんコーチに伝えてまいります。

生徒さまの最大の強みは偉大なるコーチがいることです。

来年はレッスンとお家での活動を充実させましょう😊

日も宇澤音楽教室のインスタグラムをご覧くださり、ありがとうございます。

💖５歳の生徒さま

30分のレッスンの中で様々な活動を織り交ぜています。

話題や活動の軸が逸れても、学びの中心に戻すようにご指導させていただいています。

「やってみよう」と伝えずとも、突然、難しいことにチャレンジしてくださることがあって驚かされます。

何度も演奏を修正していくステップが大切になりますものの

今はどんどん新しい曲と向き合い「楽しい」を増やしていただきたいです😊

💖６歳の生徒さま

頑張っておられます。

毎日大量のドリルに取り組み、頭の中が音符だらけ。

今はとても大変かもしれませんが、今の頑張りが来年の成長に直結しますので適宜ご褒美をもらいながらも頑張りましょう😊

生徒様の場合もお母様が非常に協力的で献身的にサポートしてくださいます。

ご家庭でのご理解とご協力が勢いある成長には欠かせません。

感謝申し上げます。

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💖５歳の生徒さま

妹さまのお誕生日に無事に演奏披露ができ今は両手での取り組みを頑張っておられます。

宿題は飛ばして・・・・「これをやる」と話してくださいました。

「星の部分を10回、ハートの部分を10回、・・」と帰り際にお父様にお伝えしたら

お父様は娘様のことを心配するかの表情をされていましたが、生徒さまは

「うん！やってくるね！先生、ありがとう！」と。

「好き」の力はこんなにも強いのです😊

好きだから、楽しいからできるのですね！

練習はタスクではなく、喜びなのだと感じさせられました。

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💖大人の生徒さま

チェルニーも頑張ってくださっています。

ドビュッシーの取り組みの際、読譜に苦労されたようで、ショパン ノクターンはドビュッシーの２倍以上早く読譜が進んでいます。

大人の生徒さまの場合はお仕事を含む生活の中でピアノを習ってくださっているので

私からぐんぐんと高い目標やプランをお伝えすることは少ないですが

今回の取り組みではショパンの音楽の規律と揺らぎを演奏表現で実現していただきたいと思っています😊

正しく弾けるで終わりにしないノクターンにしたいですね。

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💖中学１年生の生徒さま

お誕生日にとあるプレゼントをさせていただきました。

メッセージを書く上で「ピアノ好き？」と尋ねたら

「ピアノが好きです！！」と前のめりにお返事が返ってきて嬉しかったです😊

発表会前は「うーん、好きなのかな〜・・・多分好き」と仰っていました。

「ピアノが好きです！！」という言葉が、これまでに向き合ったことのない難易度の楽曲(複数)と同時に向き合っている中で

堂々と出てきたことが生徒さまの今年の大成長だと思っています。

この1年、沢山の曲を弾きましたね。

「練習大変だしな〜」みたいな空気感がなく即答で「好き」と言える✨

その気持ちを来年は音に乗せていきましょうね！

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💖６歳の生徒さま

驚くべき集中力で演奏に向き合っています😊

お母様が「夢中になれるものができて嬉しい」とお話しくださいましたが、

まさに「夢中になって向き合っている」というお姿です✨💐

3-4歳ごろのお姿も知っておりますので、こんなに素敵に成長され、そして今一緒に音楽ができていることに感動をしながらも、

この素晴らしい力をどのように伸ばしていこうかを目を輝かせながら考えています✨🤲

読譜の力さえしっかり身につけば、自由にピアノを楽しめます。

基礎を最初にしっかり固めたいと思います😊

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💖小学５年生の生徒さま

ブルクミュラーの楽曲に取り組んでくださっています。

楽譜どおりに弾けたのですが、Graziosoで完成させたいという理由で

もう１回宿題にさせていただきました👍

妹さまのピアノ熱に影響を受けているようにも感じられます。

妹さまがブルクミュラーに入っていく日はそんなに遠くないように感じますので

その時の姉妹間の心理的バランスも考慮しながら選曲をしていきたいと思います。

Grazioso

その情景がリアルなものとしてイメージできることが生徒さまの表現の強みです✨

ピアノがとても好きなのだと話してくださいます。

「好きじゃないことはすぐに辞めてきた」

とも話してくださいます。

少しずつでも自分自身を超えていけるように来年もピアノを楽しみ、もっとピアノを好きになりましょう！😊

最後までお読みくだあり、ありがとうございました🎵